阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。

阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。

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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

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阅读教学应培养学生哪些能力？

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语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。

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下列关于阅读教学的说法正确的是（）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

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阅读教学承载着多重任务，但基本任务是培养学生的（）（）和（）。

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小学的阅读教学应该培养哪些能力？

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在写作教学中，应注重培养学生（）、思考、（）、评价的能力。

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语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

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