数学在西方科学界一直被看作是辅助科学研究的工具，甚至有人称其为“科学的仆人”。

母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心。

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母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。

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现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（）

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职业教育心理学被看作是（）的心理现象及规律的科学。

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职业教育心理学被看作是（）的心理现象及规律的科学。

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数学被使用在包括科学、工程、医学和经济学等的不同领域，用于这些领域的数学通常被称为（）。

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在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（）。

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被西方管理学者誉为“科学管理之父”的是（）。

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了解幼儿在数学和科学探索活动中，有三种图式是比较明显的，它们分别是：（）。

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