西方将何人称之为教育心理学之父（）

早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”（）的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。

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被西方管理学者誉为“科学管理之父”的是（）。

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被誉为“教育心理学之父”的是（）

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教育心理学之父是（）

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（）提出“操作条件反射理论”和“积极强化”的理论，并据此设计制造了教学机器，被西方学术界誉为“教学机器之父”。

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赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。

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以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合，将中国传统的书院进行改革，并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是（）

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简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。

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提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。

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