A桑代克
B冯特
C班杜拉
D华生
（）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学之父”。
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（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”
教育心理学之父是（）
西方将何人称之为教育心理学之父（）
赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。
被誉为我国“幼儿教育之父”的是（）
被誉为“科学幻想之父”的是（）
被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）
被西方管理学者誉为“科学管理之父”的是（）。
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