中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有（）。

（）是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。

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怎样做好学生日常行为管理？

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了解学生的基本方法有（）。

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按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（） ①警告 ②严重警告 ③记过 ④留校察看 ⑤退学 ⑥错误性质严重的可送工读校教育

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了解和研究学生常用的方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

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班主任了解学生最基本的方法是（）。

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尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。

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教师通用能力实现的途径和方法地（）。

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中学生心理减压的基本方法包括（）。 ①破冰，融洽气氛、建立关系 ②认知调节 ③建立自信 ④价值澄清 ⑤促进沟通 ⑥想象与放松 ⑦其它

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