学生在教育过程中，处于（）。

现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。

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现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。

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学生在教育过程中，处于（）。

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学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。

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学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。

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在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。

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以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要（）。

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在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了（）的原则。

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在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。

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