作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。

确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德实践场所是（）。

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教师作为一般道德主体，他必须比一般人更严格地履行一般道德义务，只有这样，他才能成为真正的道德榜样。

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教师道德作为一种特殊的意识形态系统，主要由以下要素构成（）

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教师道德行为选择作为一种道德心理过程，应包括道德需要的确立等，以下说法正确的是（）

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教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。

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教师道德品质作为一种行为习惯与习性，同自然养成的一般生活习惯或习性是相同的。

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教师道德行为是教师个人自愿选择的结果。

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认为教师的智慧和道德比他的学问更有价值的教育家是（）

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教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果。

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