高校人事制度改革的目标是建立（）的人事管理新体制。

（）是高校人事制度改革的基础。

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2000年，中共中央组织部、人事部、教育部印发（）标志着高校教师聘任制改革的启动。 

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（）是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。

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高校人事管理中一般不会采用（）。

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高校教师的聘任应遵循双方平等自愿的原则，由高等学校人事处长与受聘教师签订聘任合同。

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目前我国高校领导体制改革的一大趋势是建立由高校党委、（）和（）三方面共同作用的相互协调和相互制约的机制。

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我国高校领导体制改革的目的在于建立一个由（）共同作用的相互协调、相互制约的机制。

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经过多年的探索，我国的高校招生制度取得了较大的改革成效，主要表现为（）。

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对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。

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