教师社会化过程即教师继续社会化阶段。

教师角色社会化可以分为两个阶段（）。

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教师的社会学研究总的来说从四个层面上展开，即：作为社会成员的教师、作为学校成员的教师、作为学社社会化承担者的教师、作为自身社会化承担者的教师。

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了解不同社会和不同学生年龄阶段教师权威的变化。

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教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威有着广泛的影响。

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教师角色社会化教师角色社会化

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美国社会心理学家奥尔波特把传言和谣言的传播过程分为三个阶段，即（）。

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教师角色社会化

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教师的职业社会化

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教师角色社会化

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