不同对象对同一句话的理解是不同的。

自不同对象或同一对象的不同时间内采取的混合样品是（）。

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不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为（）。

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“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则（）。

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意识概念本身很复杂，它可以从不同角度进行理解。以下四项中错误的理解是（）。

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图解法同单纯形法虽然求解的形式不同，但从几何上理解，两者是一致的。（）

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综合评价是对客观对象从不同的侧面、不同的角度进行全面的分析与评价，故它完全地消除了主观因素的影响。

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即使对于同一商品，也会由于对美的内涵和形式有不同的理解和体验，产生不同的（）。

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儿童获得道德认识上的发展必须摆脱（），理解到别人有着与自己不同的看法，从而发展自己与别人不同的自我概念。

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同一个研究对象，根据研究目的和范围不同，可能是总体也可能是总体单位。

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