作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫（）。

教育作为一个复杂而又完整的系统，其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和________三个基本要素。

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能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　）。

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（）是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。

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构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）

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著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。

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课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。（　）

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