A系统性
B预见性
C目的性
D客观性
有效的教育决策必须以事实为基础。只有把所有事实弄清楚,才能制定决策方案,并为选择方案提供条件,这是教育决策的()
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如果不以事实为依据,不顾事物发展的规律,盲目追赶时髦,就会造成教育规划目标与实际脱节,这体现了教育规划的()
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下列不属于教育规划特点的是()
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教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是()
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围绕国家、省市、地区制定教育发展的规划而进行的咨询属于()
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有效的教育决策的基础是()
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教育行政信息管理的基础是()
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将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是()
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在学制改革中,为加强基础教育,许多国家共同的做法是()
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