实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。

青年教师的培养应立足国内，着眼实践。

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高等学校教师只有（）才能在本学科领域处于领先地位。

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我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）

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观察前，教师应让学生明确观察的（），进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。

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现代西方发达国家经济发展的路径向世人证明，一个国家只有把教育和科学研究放在突出的发展地位，加大社会的投入时，才能促进国民经济以及国内各项事业的发展，实现富国强民。

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高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

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小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。”

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我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。

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教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。

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