德育对社会生产的直接作用，是指德育通过自身的活动可以为人们参加社会生产奠定良好的认识基础，开发人们从事社会生产的精神资源，增强他们参加社会生产的精神动力，使他们能以良好的精神状态参与社会生产，从而提高社会生产的效率和效益。

德育对社会生产的影响主要表现在（）

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德育内容是指为实现德育目标而组织起来的，用以影响人思想品德发展的价值资源，是具体表述社会生活对人思想品德的要求和为人之理的引导体系，是构成德育活动的（）

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政治教育是我国德育教育的一大特色，它直接把“爱党、爱国、爱社会主义”等（）作为德育内容。

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学校德育的社会性功能中文化功能起（）作用。

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《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。

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德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。

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通过谈话、讨论、参观、访问对学生进行德育的方法属于（）

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通过道德课对学生进行德育的优点是什么？

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近些年来，随着社会的发展和人们对德育反思的不断深入，对德育过程的释说开始注意体现它的（）特征。

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