不同人对同一外部事物的解释不同，从知觉的特性来看主要是哪种特性所致？（）

两可图形反映出人对事物知觉的（）

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为什么说知觉是人对感觉信息的组织和解释的过程？

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（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

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（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

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同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是（）。

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在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。

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同一物体在视网膜上形成的视角大小，总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与，人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变，这种知觉特征称之为（）。

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不同品种且同一强度等级以及同品种但不同强度等级的水泥能否掺混使用？对这二种情况分别解释为什么？

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对于同一事物，往往“仁者见仁，智者见智”，这是由于人的知觉具有（）。

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