简答题

论述关于幼儿美术教育目的理论的工具论和本质论的利弊所在。

正确答案

工具论是以儿童为本位的目的论,将美术教育的目的定位在儿童的一般发展上,强调学前儿童美术教育顺应儿童的自然发展,主张儿童通过自发、自由的自我表现和创造来认识周围世界,发展自我,建构健全人格。这是工具论值得肯定的地方。这种理论的局限性是,儿童在表现潜能时,往往容易陷入缺乏指导的境地,自由创造也难以实现。而本质论者提出的儿童美术的学习并非自然成长的结果,美术对儿童最重要的贡献是属于美术本质的,不应该剥夺儿童能够从美术中得到的东西,但是,过分强调美术教育的系统性,势必限制了美术活动中儿童在创造力和自由个性表现方面的发展,这是本质论的不足之处。

答案解析

相似试题
  • 举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系,并阐述幼儿园课程目标的特点。

    简答题查看答案

  • 举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系,并阐述幼儿园课程目标的特点。

    简答题查看答案

  • 教育目的个人本位论和社会本位论:

    简答题查看答案

  • 教育史上的教育目的观可分为()本位论、()本位论、()本位论和()本位论四种类型。

    填空题查看答案

  • 简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。

    简答题查看答案

  • 述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。

    简答题查看答案

  • ()这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。展示了福禄贝尔的学前教育思想。

    填空题查看答案

  • 美国教育技术CEO论坛的第3个年度报告不是美国关于论述整合理论与方法的重要著作。

    判断题查看答案

  • 论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。

    简答题查看答案