A选择一个完全不相关的课题
B进入预定的下一课
C检讨和修订训练课程
当不能实施已计划的课程时,教员应该()
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当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时,可把这种情况视为()
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当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时,可把这种情况视为()
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在一个集体的讨论中,当学生充分讨论后以呈现出想法,教员能用的最好的手段之一是()
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对教员来说一个满意的口头测试的结果是()
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评价学生的飞行能力,对飞行教员来说什么是重要的()
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学生在教员指导下讨论力矩问题时,最好从下列哪个问题开始()
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如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时,通常会降低学生的()
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对于飞行教员的权利,下列说法错误的是:()。
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