如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时，通常会降低学生的（）

当教员告诉学员目的和标准，将使学员的什么减小到最小（）

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如果学生进步缓慢是因为灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该（）

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在教授从已知到未知的东西时，教员应利用学生的（）

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在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的应该是（）

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为了能更有效的使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（）

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教员为学生执行任务制定计划时，首先应考虑到的因素是（）

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经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）

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飞行教员应该坚持不懈地服务于学生、效率、和（）

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在飞行训练阶段，为确保学生养成良好习惯和正确的技术，飞行教员应该（）

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