什么是性别角色刻板印象，行为主义者认为性别角色是如何习得的？
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影响学前儿童性别角色行为的因素有哪些？
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性别角色行为的发展前提是（）。
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儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点.
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孩子们认为男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑的。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为。这反映的儿童性别角色发展的特点是（）。
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性别角色是指属于特定性别的个体，在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。
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男女性别角色的特点：男女性别角色的（）；男女性别角色的（）。
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什么是性别角色？文化怎样对性别角色产生影响？
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性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。
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