A新手、高级初学者、能手和专家、胜任者
B新手、胜任者、高级初学者、能手和专家
C新手、高级初学者、胜任者、能手和专家
D胜任者、新手、高级初学者、能手和专家
专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。
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专家和新手的知识组织层次结构不同,下列说法错误的是()
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学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性、定向性与顺序性、()与差异性。
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标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()
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一般由以下几部分内容组成:课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排,这是()
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教师教学监控能力的培训阶段依次为()
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你想做一个飞机模型,但是你缺乏相关的知识;如果你是个航模专家,应邀为朋友做一个与你曾经做过的飞机模型同样的模型,那么从心理学上对问题的定义来看它们分别是()
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研究表明,象棋专家看一个棋盘,看5秒,能记住20多个子,而非专家看5秒只能记4至5个子。这一事实的合理解释是()
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操作技能的形成阶段是()
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