学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。

学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。

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为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。

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每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的（）。

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每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。

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每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）。

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（）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。

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学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。

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洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。

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个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

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