A教师的教育信念
B教师的自我知识
C教师的人际知识
D教师的情景知识
教师心理健康的标准:认同教师角色,悦纳教师职业;();对教育环境的良好适应和改造;具有稳定而积极的教育心境。
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总结是教师为实现目标,完成计划而对管理过程施加影响的一种手段。
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教师职业是一种专业性极强的职业,对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。
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仅仅是课堂上的阅读和讲解,对学生阅读的影响力是有限的,而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。
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仅仅是课堂上的阅读和讲解,对学生的阅读的影响力是有限的,而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。
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课堂中,对学生想引起他人注意的某些行为,教师可以采取暂时不予理睬,使其自觉没趣而改变行为的做法,这叫做()。
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一位教师在教学过程中,为了发现学生在学习中存在的问题,以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于()。
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在对情绪和行为障碍的学生进行教育时,教师,家长要处理的是他们表现出的行为而非他们的障碍类型。
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有些教师“经师”意识明显,“人师”责任缺乏,他们在教学中往往只注重学生思想品德发展,而不大注意知识的传授和学生对知识的掌握。
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