婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。

婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。

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婴儿最初掌握语言是通过（　）学会的。

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与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（　）。

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婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴儿具有独特的重要意义。（）

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活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。

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婴儿最初的笑是（）。

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婴儿最初的笑是（）。

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简要说明幼儿掌握语音的特点和难点。

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（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

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