（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

（）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。

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儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在（　）。

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幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（）岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。

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儿童文学的服务对象，包括了从3岁到15岁的全部儿童。一般把整个儿童时期划分为三个阶段，即：幼儿期（）、（）期（）和少年期（）。

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婴儿最初掌握语言是通过（　）学会的。

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与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（　）。

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在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

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儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。

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儿童最先掌握的词汇种类是（）。

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