多选题
A积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展
B体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展
C玩游戏要有一定的目的性和坚持性，有助于意志力的发展
D联结了亲子之间的情感关系，有助于个性的发展
正确答案
答案解析
略
相似试题
学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。
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学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。
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学前儿童典型的游戏形式是（），是幼儿阶段最常见的。
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学前儿童的游戏按认知发展水平的不同，可分为（）
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学前儿童游戏的三种发展水平分别是：（）、（）、（）。
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简述国外学前儿童游戏理论的心理学研究的发展趋势。
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简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的三种水平。
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游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。
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