下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是（）。

下面哪一种不属于幼儿结构游戏的指导方式（）

单选题查看答案

指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）

判断题查看答案

确定幼儿游戏观察内容的因素有（）

单选题查看答案

应该从哪些方面评价幼儿结构游戏的水平？

简答题查看答案

确定观察内容的过程本质是确定把幼儿游戏过程中的那些事物列入观察范围的过程。（）

判断题查看答案

运用定点观察记录的方法，有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从面为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。（）

判断题查看答案

游戏观察追踪法也称定人不定点法，指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象，相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。（）

判断题查看答案

下列属于多莉丝·伯根对幼儿园游戏分类的是（）。

多选题查看答案

以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是（）。

单选题查看答案