明白教材的意图、明确教材的重点难点必须要有自己的思考和（）。

单元教材分析主要包括该单元（章）在整体教材中的地位、（）、知识（能力、方法）结构、重点、难点与教学建议等方面。

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分析中学物理某节课教材，制定教学目标，确定教学重点、难点，写出板书设计。

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分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。

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教材的难点是？

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按教材编排意图有条理进行教学，不能忽视学生的（）。

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教材的重点是？

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课题教材的分析内容有两个大的方面：（），明确教学目的；分析教材特点，了解学生学习心理特点，提出教学建议。

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进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图（或编写思想）、内容选取和程度要求、（）、风格特点这四个方面展开。

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“以示意图的形式把教材的基本概念，各部分内容的相互关系展示出来”是图示式板书。

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