方差分析假定各水平观察值为来自正态总体的随机样本。

方差分析中的样本不必都来自正态总体。

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自某种铜溶液测得9个铜含量的百分比的观察值为8.3，标准差为0.025。设样本来自正态总体均未知。试依据这一样本取显著性水平

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X1，X2，...，Xn是来自正态总体N（0，1）的样本，X，S2分别为样本均值与样本方差，则（）.

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方差分析基本假定中除可加性、正态性外，尚有（）假定。否则要对数据资料进行数据转换。

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从一个总体中抽出一个样本，其观察值为23、24、25、26、27、28、29，则样本方差为（）。

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为比较两个学校同一年级学生数学课程的成绩，随机地抽取学校A的9个学生，得分数的平均值为方差为随机地抽取学校B的15个学生，得分数的平均值为方差为设样本均来自正态总体且方差相等，参数均未知，两样本独立。求均值差μA-μB的置信水平为0.95的置信区间。

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设x1，x2，…，xn是来自正态总体N（μ，σ2）的样本，，s2分别为样本均值和样本方差，则=（）

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一制造商声称他的工厂生产的某种牌号的电池的寿命的方差为5000（小时2），为了检验这一主张，随机地取26只电池测得样本方差为7200小时2，有理由认为样本来自正态总体。现需取α=0.02检验假设

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设样本x1，x2，…，xn来自正态总体N（μ，σ2），且σ2未知．为样本均值，s2为样本方差．假设检验问题为，则采用的检验统计量为（）

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