结构一定向教学理论的提出者是（）
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提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。
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提出“范例教学”理论的教育家是（）
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提出“范例教学”理论的教育家是（）。
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提出“范例教学”理论的教育家是（ ）
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最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。
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确定体育教学课程结构的主要理论依据是（）。
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赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）
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首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。
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