按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。在讲授《钓鱼的启示》一课时，王老师先让学生思考：“我”从钓鱼中得到了什么启示？然后引导学生联系生活实际，在课堂检测作业纸上写下自己对启示的理解。这种课堂小测验属于教学评价的哪一种：（）

教学评价按评价分析方法的不同可分为（）

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教学评价分析方法不同的可分为（）

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根据分析方法不同，教学评价可分为（）

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诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）

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诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）

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按照评价功能分类，教学评价包括以（）

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教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）

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教学评价可分为（）三类。

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评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的是以下哪种教学评价的功能（）

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