A25%
B75%
C80%
不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。
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惠更斯在对光的研究中,提出了光的波动说,发明了()。
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20世纪70年代以来,教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。
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孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作,地震发生时,全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重()
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认知教学的本质是以学生认知发展为中心。()
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心理个体的发展具有的一般特点是()。
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心理的个体发展具有的一般特点是()。
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()发明了电池。
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北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣,雨衣下面是一个气圈,充气后雨衣张开,雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想,是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是()。
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