A研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
B配制浓度分别为……的萘乙酸溶液
C实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
D本实验为相互对照实验
NAA是人工合成的生长素类似物。某同学设计了“探究NAA促进银杏插条生根最适浓度”的实验,获得了右图所示的结果,下列有关实验设计及实验结果的叙述中,正确的是()
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NAA是人工合成的生长素类似物。某同学设计了“探究NAA促进银杏插条生根最适浓度”的实验,获得了右图所示的结果,下列有关实验设计及实验结果的叙述中,正确的是()
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为了观察生长素对植物生长发育的影响,某小组同学选用生长素类似物(IBA)进行了如下的实验设计: ①选取生理状况相同的三个枝条甲、乙、丙; ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中: ③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根情况。 分析回答下列问题:
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为了观察生长素对植物生长发育的影响,某小组同学选用生长素类似物(IBA)进行了如下的实验设计: ①选取生理状况相同的三个枝条甲、乙、丙; ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中: ③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根情况。 分析回答下列问题:
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某同学为了验证发育着的种子能合成生长素,并促进子房发育成果实这一结论,他选择了发育正常的黄瓜雌花,并设计了如下实验。 对这一实验的不足之处应如何修改()
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某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系,进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析: 该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照。经过一段时间后观察发现,在有生长素的培养液中出现了乙烯,而且生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越缓慢。①该实验的自变量是()。②据此实验结果可知生长素与乙烯的关系是()。
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某同学考察“发育着的种子能产生生长素并促进了房发育成果实”这一结论,她选择了发育正常的黄瓜雌花,并设计了如下实验。 (注:套袋能避免异花传粉,从而不能形成种子)
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某同学考察“发育着的种子能产生生长素并促进了房发育成果实”这一结论,她选择了发育正常的黄瓜雌花,并设计了如下实验。 (注:套袋能避免异花传粉,从而不能形成种子)
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某同学考察“发育着的种子能产生生长素并促进了房发育成果实”这一结论,她选择了发育正常的黄瓜雌花,并设计了如下实验。 (注:套袋能避免异花传粉,从而不能形成种子)
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