心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括（）。

测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）

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在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。

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某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。

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受测验长度影响的测验质量指标是（）。

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在学完一系列词汇后，马上进行测验，开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢，这就是所谓的（）效应和（）效应。

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心理测验的技术指标包括量表的（）。

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在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。

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良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。

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（　）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

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