从课程任务的角度可把课程分为（）。

从课程任务的角度可把课程分为（）。

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从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和（）课程。

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从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。

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从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

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从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　）。

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课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。

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把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）

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根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

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根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

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