以（）、（）为代表的儒家经典著作是我国封建社会的主要教学内容。

我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）

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我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发生在（）

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我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作是（）

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50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

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以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。

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以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）

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中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。

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外国最早的教育著作是（）

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近代最早的一部教育学著作是（）

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