信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？
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简答小学信息技术教育的目标是什么？
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在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括（）几个方面。 ①信息意识；②信息知识；③信息技能；④信息情感；⑤信息道德。
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人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的使用、文字的使用、（）、电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。
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学生学习能力信息包括（）。
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（）表示计算机存储信息的能力，以字节为单位。
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信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力；学习能力；批判性思维能力；社会交流与协作能力和（）。
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信息技术课程既坚持学生对信息技术基础知识、基本能力的建构，也强调使学生在学习过程中培养（）、感悟信息文化、内化情感态度与价值观。
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根据对探究和探究性学习过程的分析，探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别，这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征：提出问题、（）、形成解释、评价结果和检验结果。
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