从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是()
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为什么说历史认识的出发点和归宿点都是现实?
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洛克从唯物主义()出发,高度评价了教育在人的发展中的作用。
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怎样理解唯物史观的“现实的人”的三层含义及其与唯心史观和机械唯物主义的“抽象的人”的根本的区别?
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新文化运动时期开始学习运用历史唯物主义观点分析和解释社会与教育现象的是()。
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怎样理解唯物史观揭示的人类社会历史发展的普遍规律?
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按照唯物史观的解释,“人民群众”的含义是什么?为什么说人民群众是历史的创造者?
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为什么说机械唯物主义自然观的形成是不可避免的?试分析它的进步意义和局限性。
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为什么说机械唯物主义自然观的形成是不可避免的?试分析它的进步意义和局限性?
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