进步主义教育理论源自卢梭等人的教育思想，深受现代科学中的生物科学和进化论的影响。

卢梭的自然主义教育思想也是一种（）

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简述卢梭自然主义教育思想的基本主张及其影响。

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与美国进步主义教育思想对立的是（）

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简述杜威进步主义教育思想的基本主张。

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出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是（）

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（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。

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（）思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想，并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。

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宗教改革后出现的唯实主义教育思想是（）的继承和发展。这种思想注重提高人的地位，强调教育应按照人的自然发展顺序进行。

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卢梭的感官教育思想述评。

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