1999年，由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》，即“（）”。

《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育、（）、（）结合”的育人机制。

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（）是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。

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我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。

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提出儿童概念发展理论的是（）。

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提出认知发展阶段理论的是（）。

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“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。

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幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于（）。

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在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流几个环节。

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由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为（）。

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