听力课一般分为两种：（）和（），前者是为了理解听力内容的细节，后者在于把握听力材料的大意 。
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听力课一般分为精听和（）两种，前者是为了理解听力内容的细节，后者在于把握听力材料的大意。
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影响测试效度的因素有（）。
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对语言学习发生重要影响的因素有（）。
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对语言学习发生重要影响的因素有：（）、（）、（）和个性因素等。
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塞林克认为，导致中介语不同于目的语主要有语言的迁移、语言训练的迁移、学习策略的影响、交际策略的影响和（）五个方面的因素。
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（）是直接影响跨文化交际的因素。
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世界汉语教学受政治、经济、文化等因素和（）的影响。
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影响第二语言学习的情感因素主要是（）。
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