（）是指以学生为主体的教育思想日益得到认同，在信息技术支持下的教学使这种思想得以更加有效的实现。

“在协作中锤炼”是指以（）为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。

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“在协作中锤炼”是指以“我们”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。

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“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）

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从严格的定义来讲，素质教育是指以（）的整个教育活动。

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创设（）的教育环境是培养学生主体意识的必要条件。

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对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。

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中小学教师继续教育，是指对（）的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。

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（）修养网络主体在一定道德思想指导下，在道德层面行的自我教育和自我塑造活动。

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职业幸福感是指主体在从事某一职业时得到高薪的回报。

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