单选题
A信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
B信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
C技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
D信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应
正确答案
答案解析
略
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下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。
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信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
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关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧，观点错误的是（）
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信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是（）
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信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法妥当的是（）
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下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有（）
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下面的（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。
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信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）
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