布卢姆把教学目标分为三个领域，其中不包括（）

以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括（）

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布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

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布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为：（），（），（）等三个领域

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布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。

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布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。

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布卢姆教学目标分为哪三个领域的目标（）。

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布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。

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布卢姆把认知领域目标分为六个层次

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美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）

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