布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。

以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分为三个领域其中不包括（）

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依照布卢姆提出的教育目标分类学说，所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域：（）、（）、（）。

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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。

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布卢姆把教学目标分为三个领域，其中不包括（）

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布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为：（），（），（）等三个领域

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布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。

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布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。

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美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）

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布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）

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