美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。
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布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。
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布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
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布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。
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美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是（）。
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将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。
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简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
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按照智力特性的复杂程度，（）不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。
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