深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。

幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。

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保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、（）和教育技能等实践知识。

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在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。

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在参与集体教育活动指导时，保育员应组织（）的活动，满足孩子不同的学习需要。

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在参与集体教育活动指导时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

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（）和教育对儿童心理发展水平与方向起着重要的制约作用。

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在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。

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我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（）、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。

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《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议，教师和家长在运用《指南》时需要注意什么？

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