德国著名心理学家艾宾浩斯认为，遗忘的进程是：（）
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把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回忆等8个阶段的是美国心理学家（）。
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教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）
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布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）
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简述布卢姆的认知学习分类法。
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认知主义学习理论包括（）
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心理治疗的认知疗法中，代表性的方法有（）疗法和贝克认知疗法。
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论述科学心理学对心理实质的基本看法。
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皮亚杰认为，儿童认知发展经历以下（）几个阶段。
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