职业道德具有灵活性，其内容总是随着社会发展而改变，历史承续性和稳定性不强。

教师道德行为评价标准会随着我国社会主义建设各个阶段发生改变。

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人们的性道德观念一旦形成就不会随着时代、社会、民族、地区的不同以及社会经济的改革和发展而变化。

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社会主义教师道德品质的基本内容有（）。

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简述原始社会道德的内容和特征。

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教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。

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教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。

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教师道德与社会上层建筑无关，不具有阶级性。

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环境伦理学所研究的环境道德与一般社会道德不同，具有以下几个特点（）。

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中国传统伦理思想中不利于社会主义道德建设的内容（消极因素）

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