A家庭学校运动
B保育学校运动
C幼儿教育标准化运动
D幼儿智力开发运动
20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是（）
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苏联第二次学前教育改革开始于（）
1965年秋，美国开始在全国范围内实行（）
继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（）
在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）
美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是（）
单选题查看答案
苏联最广泛的学前教育机构类型是（）
苏联的第三次学前教育改革强调（）
1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）
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