根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是（）。

有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法叫做（）。

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以人为本的高等教育目的，应把学生看做是目的而非手段。

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运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

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高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。

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教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。

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研究者按照一定目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

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根据高等教育研究的目的划分，高等教育研究可以分为（）

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“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。人的主动性和积极性来源于（）。

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研究者在一定方法论的指导下，运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察，搜集有关方面的资料进行分析，获得结论并形成调查报告的方法是（）

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